Este vídeo introduce la tercera unidad del curso, dedicada a la investigación empírica como herramienta de transformación social. Presenta la transición del altruismo intuitivo hacia la ayuda basada en evidencia, destacando cómo los métodos de evaluación científica —especialmente los experimentos controlados aleatorizados (RCTs)— han revolucionado la comprensión del impacto en cooperación al desarrollo. A través de la labor de investigadores como Jorge García Hombrados, Andreu Arenas y Judit Vall, se abordan ejemplos concretos de evaluación en salud, educación y pobreza. El vídeo invita también a reflexionar críticamente sobre los límites epistemológicos y éticos de la medición empírica, abriendo la discusión sobre los efectos no deseados y las responsabilidades del conocimiento aplicado.
Descripción general de la serie:
Cada año se destinan miles de millones de euros a causas sociales y humanitarias, pero su impacto es muy desigual: algunas intervenciones salvan vidas de forma comprobada, mientras otras apenas generan mejoras o incluso resultan contraproducentes. Este curso abierto de la Universidad de Sevilla ofrece una introducción clara a la ética y la ciencia del altruismo eficaz, combinando reflexión moral y evidencia empírica para orientar la ayuda y las decisiones hacia el mayor impacto posible. Los vídeos exploran también las trampas psicológicas que nos llevan a ayudar de forma menos eficaz y promueven una reflexión crítica sobre cómo actuar con responsabilidad hacia el futuro.
Aplicación del recurso:
El recurso forma parte de una serie audiovisual divulgativa y formativa sobre la ética y la ciencia del altruismo eficaz. Su finalidad es introducir al alumnado universitario y al público general en los principios éticos y científicos que permiten orientar la ayuda y la cooperación hacia el mayor impacto positivo posible.
Está dirigido a estudiantes, profesorado y personas interesadas en filosofía práctica, psicología moral, sostenibilidad y acción social basada en evidencia.
El formato audiovisual favorece la comprensión y la reflexión crítica sobre decisiones éticas complejas en contextos reales de ayuda y cooperación.
Contribuye a comprender la importancia de la evaluación rigurosa del impacto en contextos de desarrollo y que sin los resultados de la investigación empírica no se puede hacer ética aplicada en este ámbito. Introduce la tensión entre racionalidad experimental y complejidad social e introduce la necesidad de un enfoque que combine evidencia científica con sensibilidad ética.