En este vídeo, Jorge García Hombrados explica los principales enfoques metodológicos para medir el impacto de los programas de ayuda al desarrollo. Partiendo de la dificultad de observar el contrafactual —el bienestar que las personas habrían tenido sin participar en el programa—, el recurso muestra cómo los ensayos controlados aleatorizados (RCTs) y las metodologías cuasi-experimentales permiten identificar los efectos causales de las intervenciones. Se presentan los diseños de regresión discontinua, matching y diferencias-en-diferencias, junto con ejemplos y referencias bibliográficas fundamentales.
Descripción general de la serie:
Cada año se destinan miles de millones de euros a causas sociales y humanitarias, pero su impacto es muy desigual: algunas intervenciones salvan vidas de forma comprobada, mientras otras apenas generan mejoras o incluso resultan contraproducentes. Este curso abierto de la Universidad de Sevilla ofrece una introducción clara a la ética y la ciencia del altruismo eficaz, combinando reflexión moral y evidencia empírica para orientar la ayuda y las decisiones hacia el mayor impacto posible. Los vídeos exploran también las trampas psicológicas que nos llevan a ayudar de forma menos eficaz y promueven una reflexión crítica sobre cómo actuar con responsabilidad hacia el futuro.
Aplicación del recurso:
El recurso forma parte de una serie audiovisual divulgativa y formativa sobre la ética y la ciencia del altruismo eficaz. Su finalidad es introducir al alumnado universitario y al público general en los principios éticos y científicos que permiten orientar la ayuda y la cooperación hacia el mayor impacto positivo posible.
Está dirigido a estudiantes, profesorado y personas interesadas en filosofía práctica, psicología moral, sostenibilidad y acción social basada en evidencia.
El formato audiovisual favorece la comprensión y la reflexión crítica sobre decisiones éticas complejas en contextos reales de ayuda y cooperación.
Contribuye a comprender los fundamentos de la evaluación causal del impacto en ciencias sociales y cooperación internacional. Introduce el concepto de contrafactual como base lógica de la evaluación empírica y examina cómo distintas metodologías experimentales y cuasi-experimentales buscan aislar el efecto real de las intervenciones.